University of Illinois Extension

Educación

Estudios Sociales y Literatura

Antecedentes: Mucho antes de que las manzanas se cultivaran, se cree que crecían en forma silvestre en Asia Central, China y el Sur de África, donde los historiadores bíblicos colocan el Paraíso del Edén. Las personas que vivieron durante la Edad de Piedra en Europa cultivaban manzanas. En el año 3,000 antes de Cristo, los habitantes del Lago en el norte de Italia y Suiza también cultivaban manzanas. Los Griegos y Romanos cultivaban manzanas. Cuando los Romanos conquistaron Inglaterra (en la primera era antes de Cristo) trajeron el arte de cultivar manzanas. Durante la Era de la Exploración, la manzana fue la fruta más importante que se cultivó. Los Españoles trajeron manzanas a México y Sur América. Los Peregrinos [Pilgrims] plantaron semillas de manzana en 1629. Los Pioneros trajeron manzanas al oeste. Los Indios plantaron manzanas de semillas que recibieron como pago en asentamientos blancos. John Chapman, mejor conocido como Johnny Appleseed, empezó muchos huertos de manzanas pequeños a través de Ohio e Indiana a principio de los años 1,800. Hoy en día, la cosecha anual de manzana que se cultiva en 35 estados de los Estados Unidos tiene un promedio de 200 millones de sacos (bushels) que equivalen a 9 millones 240 mil toneladas de manzanas. (Un bushel = 42 libras de manzana.)

La mitología usa manzanas como símbolos de amor y belleza. En la mitología Griega, Atlanta rehusó casarse, a menos que el pretendiente pudiera derrotarla en una competencia de carrera. Un pretendiente, llamado Milano, alcanzó la meta cuando dejó caer 3 manzanas (los regalos de Venus, la Diosa del Amor) durante la competencia. Atlanta se detuvo para recoger las manzanas, perdiendo la competencia por lo que se convirtió en su esposa.

En otro mito griego, Eris, la diosa de la discordia, estaba muy enojada porque no había sido invitada a la boda de dos compañeros dioses. Ella lanzó entre los invitados una manzana dorada con la inscripción: “para el más justo.” Tres diosas sintieron que eran merecedoras de ser llamadas las más justas. Para ponerle un fin a la pelea, Paris, un mortal fue llamado para juzgar quien era la más justa. Él eligió a Afrodita. Las diosas rechazadas, Hera y Atena, estaban furiosas y causaron una gran devastación a Paris y su familia. De acuerdo a la leyenda, el clamor eventualmente condujo a la guerra de Troya.

En la mitología Teutónica, Bragi se distinguía por su nobleza y sabiduría. Se casó con Idus, que era la diosa de la eterna juventud y guardián de las “manzanas doradas.” Su magia prevenía a los dioses de envejecer.

Para los Indios Iroquois, el manzano es el árbol central del cielo.

Actividades

1. Cronología en la Historia de las Manzanas – Presente a los estudiantes información sobre la historia de las manzanas. Haga una lluvia de ideas para crear una cronología mostrando información importante y relevante de la historia de las manzanas.

Ponga la cronología en la pizarra o use una cuerda y tarjetas. (Piezas de papel construcción en forma de manzanas pueden también usarse para escribir la descripción de las diferentes fechas.) Los estudiantes pueden diseñar su propia cronología mostrando la historia de las manzanas usando rollos de papel para calculadora o tiras largas y delgadas de papel.

 

2. Investigando Mitos y Cuentos de Hadas: Divida la clase en equipos de investigación de cuatro o cinco estudiantes cada uno. Pida a los estudiantes que encuentren y lean historias de mitología o cuentos de hadas en los que la manzana juega un papel en el argumento. (Notifique a los bibliotecarios con anticipación así ellos pueden mostrarle a los estudiantes como conducir la búsqueda.) Mantenga una lista de títulos de mitos y cuentos de hadas. Para el gran final, cada grupo puede leer o exponer sus “cuentos favoritos sobre manzanas”. Los grupos pueden crear murales representando las escenas favoritas de los cuentos. Algunos estudiantes pueden disfrutar haciendo una sátira basada en un cuento sobre manzanas.

3. Creando Un Mito Original Sobre Manzanas – Los estudiantes pueden escribir un cuento original o mito en el que la manzana juega un papel importante. (pueden basarse en un cuento bien conocido y cambiar la acción incluyendo una manzana mágica.)

4. Johnny Appleseed: Verdad versus Ficción – Pida a los niños que traigan libros sobre Johnny Appleseed. Después de revisar los libros, haga una gráfica con los datos sobre el legendario Johnny Appleseed. Compare la vida real de John Chapman con las historias folclóricas sobre Johnny Appleseed.

Proyectos Independientes:

  • William Tell fue un héroe nacional de Suiza en la batalla contra el Duque de Austria. Investigue que papel tuvo en la batalla por la independencia de Suiza y por qué está asociado con la manzana.
  • Isaac Newton supuestamente estaba sentando debajo de un árbol de manzana cuando descubrió la ley de la gravedad. Investigue sobre la vida de Newton y escriba una página con su biografía.
  • Investigue tradiciones o folclore sobre las manzanas. Busque remedios con manzanas e investigue sobre fiestas o reuniones para cortar y pelar manzanas. En los primeros días de asentamientos en los Estados Unidos, las reuniones para cortar y pelar manzanas eran acontecimientos sociales importantes.
  • Investigue si las manzanas se cultivan comercialmente en su ciudad o estado. Identifique qué estados son los mayores productores de manzanas en los Estados Unidos.

Adaptado de: Apples: A Class Act, publicado por la Asociación de Manzaneros de los Estados Unidos [U.S. Apple Association.] Si desea información adicional, por favor escriba a: U.S. Apple Association, P. O. Box 1137, McLean, VA 22101-1137, (703) 442-8850