University of Illinois Extension

Sordera y Discapacidad Auditiva

En los Estados Unidos hay aproximadamente 28,000.000 de personas sordas con deficiencias auditivas que van desde moderadas hasta severas. 

Una persona sorda no puede reconocer los sonidos.  La pérdida de la capacidad auditiva puede ser moderada (por ejemplo cuando la persona sólo tiene dificultad para escuchar en voz baja o a la distancia) y severa (por ejemplo cuando una persona sólo pude sentir las vibraciones).

Ayuda para Líderes

  • Trate de conocer más a la  persona para identificar sus fortalezas y debilidades, y haga lo mismo con sus padres y maestros para obtener ideas de cómo trabajar más efectivamente con la persona.

  • ¡Sonría!  Utilice una palmada suave y un lenguaje corporal positivo como signo de su aprobación.

  • Hable directamente con la persona que es sorda manteniendo la vista hacia ella durante la conversación aún en la presencia de un intérprete.  Recuerde que la función del intérprete es comunicar lo que dice la persona con discapacidad y no para pensar o responder por la persona que es sorda.

  • Es importante que la persona sorda vea su cara.  Asegúrese que su cara esté bien iluminada, y no se cubra la boca o se dé la vuelta en medio de una oración.  Cuando trabaje con un grupo, trate de acomodar a las personas de manera que cada uno se pueda ver.

  • Hable claro.  No es necesario que exagere o grite.

  • Observe con cuidado las expresiones faciales y corporales de la persona sorda para que lo ayuden a establecer una buena comunicación.  Una inclinación de la cabeza no siempre es un indicio de comprensión, así como no responder es un indicativo de agresividad.

  • Cuando planee una reunión recuerde que los recursos visuales ayudan.  Si muestra una película, entregue a las personas una guía escrita o un detalle, para que comprendan mejor.

  • Durante una conversación o presentación sería beneficioso que a la persona con discapacidad auditiva se le asigne una persona para que tome notas.  De esta forma se le da la oportunidad para que revise lo que fue dicho y al mismo tiempo tenga nota de ciertos puntos que podrían haberse perdido durante la reunión.

  • La persona que es sorda tiene una forma de hablar, que al principio es difícil de entender pero una vez se acostumbra, usted podrá entender.  Si tiene dificultad para entender, pídale que lo vuelva a repetir.  Nunca diga “no es importante” o “no importa.”  Esto puede ser interpretado como que la persona no es importante.  La Extensión de la Universidad de Illinois brinda igualdad de oportunidades en  programas y empleos.

  • No espere que los niños con discapacidad auditiva permanezcan quietos por largos períodos de tiempo.  Ellos usan los sentidos de la vista,  tacto y el olfato para relacionarse con la gente y las cosas que los rodean.

  • El hecho de que la persona use audífonos no significa que escuche normalmente o entienda lo que se dice.  El audífono puede ser para amplificar el sonido y no necesariamente para aclarar la recepción del sonido.

  • Tenga paciencia, aceptación y entendimiento.

Formas de Comunicarse con Personas Sordas

Hay varias formas de comunicarse con una persona sorda.  Estas incluyen:

  • Lápiz y papel.  Esta es una manera simple de comunicación.  Sin embargo, recuerde que para las personas sordas el inglés es su  segunda lengua (siendo la primera el lenguaje por señas), así como francés o español pueden ser para una persona que puede oír.

  • Lectura de los labios.  Esta es una técnica difícil.  Solamente de 30% a 40% del idioma inglés se puede interpretar a través de los labios.  Por ejemplo, obsérvese en el espejo y diga la palabra  “bump” (bahmp) y “pump” (pahmp).  Estas palabras tienen el mismo gesto en sus labios, pero tienen un significado diferente.  Nunca asuma que la persona con la cual usted está hablando sabe leer los labios.

  • Deletreo con los dedos.  Esta es una forma de comunicación manual (a través de la mano).  Las manos y los dedos deletrean las letras del alfabeto para formar palabras.  A los niños les gusta aprender este tipo de técnica y les gusta hacerlo en forma fácil.  Usted probablemente sabe que muchos de los miembros de su club ya saben hablar haciendo señas con los dedos.

  • Lenguaje de señas.  Este es el lenguaje que las personas sordas utilizan con sus manos.  Utiliza la combinación y posiciones de las manos para expresar ideas y frases.  Si no hay una seña para una idea, se usan los dedos para deletrear las letras.  Hay diferentes tipos de lenguaje de señas.  El más conocido es el Lenguaje de Señas Americano (ASL o AMERSLAN) y el sistema de código en inglés (SIGLIGH.)  Aprender a usar el lenguaje de señas sería un buen proyecto para su Club 4-H.

Recursos

Sarkees-Wircenski, M., and Scott, J. L. (1995). Vocational special needs. Homewood, IL: American Technical Publishers, Inc.
(Sarkees-Wircenski, M.,& Scott, J.L. (1995). Necesidades Especiales Vocacionales.  Homewood, Il: American Technical Publishers, Inc. )

Fundación Americana para Investigación Auditiva
55 E. Washington St., Suite 2022
Chicago, IL 60602
(312) 726-9670

Instituto Nacional sobre la Sordera y otros Desórdenes de la Comunicación
http://www.nidcd.nih.gov/